У Навчально-методичній лабораторіії «Центр підтримки і розвитку дошкільної та початкової освіти» Кременецької гуманітарно-педагогічної академії ім. Тараса Шевченка відбувся науково-методичний семінар «Наступність дошкільної та початкової освіти: теорія і практика».
Відкрила семінар доктор педагогічних наук, завідувач кафедри дошкільної та початкової освіти академії-господаря, професор Валентина Бенера. З вітальними словами до учасників форуму звернулися доктор педагогічних наук, проректор із стратегічного планування та наукової роботи, професор Микола Курач; начальник управління освіти, культури та спорту Кременецької міської ради Людмила Станько. Методист відділу дошкільної та початкової освіти ТОКІППО, голова відокремленого підрозділу у Тернопільській області Всеукраїнської громадської організації «Асоціація працівників дошкільної освіти» Ірина Зубаль привітала учасників семінару й озвучила тематичну презентацію «,Методична наступність БКДО та НУШ: що є спільним і що відмінним», а координатор партнерського співробітництва від Fundacja Porta Vitae (Республіка Польща) Ірина Роздобудько до вітання додала розповідь про Фундацію, безкоштовну реабілітацію та навчання дітей у Польщі, а також про проходження студентами нашої Академії практики у Фундації.
Модератор заходу – кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогіки, дошкільної та початкової освіти нашої Академії, доцент Оксана Доманюк.
Початок презентаційних виступів підготували представники наукової спільноти КОГПА ім. Тараса Шевченка: доктор педагогічних наук, професор Валентина Бенера розкрила тему «Педагогічний апґрейд у змісті професійної підготовки фахівців дошкільної та початкової освіти»; «Європейським досвідом використання робототехніки в закладах дошкільної освіти і початковій школі» поділилася кандидат педагогічних наук, доцент Оксана Швець; доктор педагогічних наук, професор Ірина Онищук здійснила аналіз процесу «Поліфункціонального використання музики в аудіальному розвитку дітей», а кандидат педагогічних наук, доцент Тетяна Фасолько ознайомила присутніх із «Сучасними технологіями дошкільної освіти в арсеналі майбутнього вихователя ЗДО».
До слова були запрошені наші гості. Вчителька початкових класів, авторка курсу «Дизайн мислення», класна мама кафедри початкового навчання освітнього центру MriyDiy, м. Київ Віталія Томчук виступила з дослідженням «Дизайн-мислення на уроках у початковій школі: прості кроки та дієві прийоми». Вірною тематиці семінару була помічник вчителя в інклюзивному класі, вихователь групи продовженого дня Кременецької гімназії №3 Оксана Пляшовська, яка працювала над дослідженням «Наступність між дошкільною та початковою освітою: виклики сьогодення». На «Особливості організації інклюзивної освіти в умовах НУШ» звернула увагу старший вчитель, вчитель-методист початкових класів НВК «Кременецька ЗОШ І-ІІІ ступенів №5 – ДНЗ» Оксана Якимович, а на завершення виступів фахівець-консультант, практичний психолог «Інклюзивно-ресурсного центру» Кременецької міської ради Романа Комаревич «провела» присутніх «Інклюзивним маршрутом дитини: від дошкілля до початкової школи».
Фінальною частиною науково-методичного семінару стали майстер-класи «Практика використання карток емоційної саморегуляції у роботі із дошкільниками та молодшими школярами» з участю практичного психолога, логопеда-дефектолога Кременецької гімназії №3 Галини Кравчук та «Інтелектуальна ігротека з дітьми 6-7 років: від А до Я», який провела доктор педагогічних наук, професор Валентина Бенера.
Насамкінець учасники науково-методичного семінару «Наступність дошкільної та початкової освіти: теорія і практика» підвели підсумки його роботи.
