Науково-педагогічними працівниками кафедри мистецьких дисциплін і методик їх навчання Кременецької гуманітарно-педагогічної академії імені Тараса Шевченка підготовлено і проведено науково-методичний семінар «Креативний підхід у сучасній мистецькій освіті». Координували підготовчу роботу до семінару кандидат педагогічних наук, завідувач кафедри, доцент Інна Ратинська та науковець цієї кафедри, кандидат педагогічних наук, доцент Лариса Соляр. Вони ж виконали функції модераторів згаданого науково-методичного зібрання, в якому брали участь також представники бакалаврату і магістратури факультету дошкільної і початкової освіти, історії та мистецтв. На семінарі прозвучали доповіді загальнотеоретичної та загальнометодичної спрямованості, з питань методики музичного та образотворчого мистецтва, йшла розмова про особливості, конкретні проблеми та завдання вивчення мистецьких дисциплін майбутніми вчителями музичного та образотворчого мистецтва.
Висвітлення блоку загальнотеоретичних проблем процесу вивчення мистецьких дисциплін студентами педагогічних спеціальностей розпочалося доповіддю магістранта Ярослава Намчука «Розвиток творчих здібностей учнів у працях вітчизняних і зарубіжних учених» (науковий керівник –доцент Л.В.Соляр). Дискурс молодих науковців продовжила магістрантка Богдана Щербатюк темою «Сутнісна характеристика творчої компетентності як педагогічної проблеми» (науковий керівник – доцент Л.В.Соляр). Вікторія Бутрин звернулася «До проблеми творчо-креативного розвитку школярів», Андріана Білик визначала «Сутнісну характеристику патріотичного виховання підростаючої особистості» (їх науковий керівник – доцент Л.П.Ільчук). «Емоційно-естетичний розвиток школярів» характеризувала магістрантка Валентина Петрук (науковий керівник – доцент І.В.Ратинська), а «Формування пізнавальної самостійності молодших школярів як наукову проблему» висвітлював магістрант Назарій Панчук (науковий керівник – доктор філософії П.М.Яловський). Актуальну проблематику «Національна свідомість підростаючого покоління: її місце та роль в освітньому процесі закладу загальної середньої освіти) аналізував магістрант Євген Кузь (науковий керівник – професор О.Н.Дем’янчук). Оригінальну тему «Аніме в музичній індустрії та українській школі» запропонували здобувачка кафедри мистецьких дисциплін та методик їх навчання Діана Лабунець та її науковий керівник, доцент С.С.Гуральна.
До питань загальнометодичної спрямованості першою звернулася магістрантка Олена Мінько, яка висвітлила «Стан вивчення проблеми формування дослідницьких якостей підлітків засобами проектних технологій у наукових дослідженнях» (науковий керівник – доцент Л.П.Ільчук). Масштабну за змістом і багатовекторну за методикою дослідження тему «Педагогічна майстерність викладача на заняттях із фаху» розкривають викладачі-методисти нашого Фахового коледжу Н.П.Найчук, О.С.Новик і С.А.Федюра. Доцент Л.В.Соляр і старший викладач кафедри мистецьких дисциплін і методик їх вивчення А.М.Афанасенко продемонстрували «Значення української культури та музики у творчому розвитку молодого покоління». Про «Особливості музичного виховання підлітків» говорив магістрант Анатолій Макара (науковий керівник – доцент І.В.Ратинська), а про «Мотивацію учнів до творчої діяльності засобами мистецтва» – магістрантка Ірина Цюприк (науковий керівник – доцент Л.В.Соляр). Увагу їх колеги Світлани Сціборської привернули «Психолого-педагогічні аспекти розвитку музикальності дітей з особливими освітніми потребами» (науковий керівник – професор О.Н.Дем’янчук). Увагою магістранта Дениса Кісліцина заволоділи «Педагогічні умови формування інтересу школярів до музичної діяльності» (науковий керівник – доцент І.В.Ратинська), а Назара Бончика зацікавили «Сучасні вимоги до предмета «Музичне мистецтво» в Новій українській школі» (науковий керівник – професор О.Н.Дем’янчук). «Розвиток творчих здібностей школярів засобами ігрових технологій» висвітлювала магістрантка Ольга Миронець (науковий керівник – доцент О.Г.Легкун). Магістрант Олексій Боднар говорив про «Особливості формування художнього смаку школярів» (науковий керівник – доцент І.В.Ратинська), а магістрантка Тетяна Руденька – про «Художньо-естетичне виховання школярів засобами мистецтва» (науковий керівник – доцент М.Л.Швидків).
Частина доповідачів розкривали виховний потенціал і пізнавально-естетичне значення українського національного музичного мистецтва. Магістрантка Оксана Марчук представила «Сучасну українську пісню як найефективніший засіб формування духовного потенціалу учнів» (науковий керівник – доцент Л.В.Соляр); Яна Кондратюк продемонструвала, яке місце посідає «Сучасне хореографічне мистецтво у художньо-творчому розвитку старшокласників» (науковий керівник – старший викладач П.М.Яловський); Володимир Дрозда визначав «Вплив хореографічного мистецтва на творчий інтерес молодших школярів» (науковий керівник – доцент Л.В.Соляр). У цьому ж напрямі працювала магістрантка Ірина Стеблій, яка озвучила тему «Сутність і зміст хореографічної діяльності у закладах загальної середньої освіти» (науковий керівник – доцент Л.П.Ільчук). Про «Український пісенний фольклор як засіб формування національних почуттів молодших школярів» говорив магістрант Володимир Довгалюк (науковий керівник – доцент О.Г.Легкун). Магістрантка Ольга Нагребецька характеризувала «Сучасні тенденції культурного розвитку бандурного мистецтва» (науковий керівник – доцент Л.В.Соляр), а її колега Мар’яна Гром’як висвітлювала «Педагогічні умови формування психологічної культури старших підлітків засобами сучасної музики»; магістрант Тарас Дмитерчук досліджував «Психолого-педагогічну сутність музично-ритмічного виховання молодших школярів» (їх науковий керівник – професор О.Н.Дем’янчук). Магістрант Андрій Ярименчик характеризував «Народний танець як засіб патріотичного виховання школярів» (науковий керівник – доцент І.В.Ратинська).
Значну увагу доповідачі приділили конкретним методичним питанням вивчення мистецьких дисциплін музичного й образотворчого профілів. «Сутність мистецьких компетентностей школярів у контексті завдань уроку музичного мистецтва» висвітлювала магістрантка Софія Мостинчук (науковий керівник – М.М.Томашівська). Тематику вивчення мистецьких дисциплін в сучасних умовах досліджувала студентка Діана Верещинська в науковій розвідці «Сучасний урок музичного мистецтва в умовах онлайн-освіти: переваги та недоліки» (науковий керівник – доцент Л.П.Ільчук). До цієї ж проблематики звертаються концертмейстери кафедри мистецьких дисциплін і методик їх навчання Вікторія Лабунська, Юлія Петлій, Алла Савчук в колективному дослідженні «Особливості роботи концертмейстера в умовах дистанційного навчання», а їх колеги Інна Чорноока та Надія Русакова аналізують «Методичні аспекти застосування концертмейстером цифрових технологій у процесі вивчення музичних і хореографічних дисциплін». «Інтерпретація вокально-хорових творів як вагомий чинник музично-творчого розвитку школярів» – тема виступу магістрантки Вікторії Гусарук (науковий керівник – доктор філософії П.М.Яловський); у цьому ж змістовому напрямку працювала Марія Захарчук: вона визначала «Сутність і зміст художньої інтерпретації музичних творів» (науковий керівник – доцент Л.П.Ільчук). Окремі доповіді були тематично пов’язаними із відомими персоналіями українського національного мистецтва: старший викладач кафедри мистецьких дисциплін і методик їх навчання Мар’яна Томашівська спільно зі студенткою спеціальності «Музичне виховання» Юлією Гребініченко характеризували «Жанрово-стильові джерела фортепіанної музики Мирослава Скорика», а доцент цієї ж кафедри Тетяна Балбус аналізувала методику «Вивчення образу козака Мамая на уроках образотворчого мистецтва в закладах загальної середньої освіти».
 |
