Кафедрою української мови і літератури, історії та методик їх навчання спільно з Радою молодих науковців Кременецької обласної гуманітарно-педагогічної академії ім. Тараса Шевченка в рамках проєкту школи молодого науковця було проведено зустріч зі здобувачами першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівнів вищої освіти філологічних спеціальностей.
Обговорювали актуальні питання мовного оформлення наукових текстів різних жанрів: архітектоніку наукових статей; лексико-фразеологічні, морфологічні домінанти наукових текстів; особливості синтаксичної організації; функції екстралінгвальних засобів (схем, діаграм, графіків, таблиць) тощо. Модераторами зустрічі були керівники проблемної групи «Мовознавчі студії», кандидати філологічних наук, доценти Інна Волянюк, Ірина Поляк та голова Ради молодих науковців, членкиня групи сприяння академічній доброчесності Марія Галішевська. Спікеркою заходу виступила Інна Волянюк.
Тут йшлося про архітектоніку академічного тексту в гуманітарних науках. Молоді науковці мають знати, що науковий стиль працює з поняттями, а не з образами; фундамент дослідження повинен мати обов’язкові структурні елементи (постановка проблеми, аналіз досліджень, мету, виклад матеріалу та висновки); екстралінгвальні засоби структурують навіть суто гуманітарний текст; науковий текст має чотири рівні (лексичний, фразеологічний, морфологічний і синтаксичний); лексика вимагає виразно іменного характеру та концептуальності; абсолютність тверджень вимагає найвищої відповідальності автора тощо.
Отож, еталоном наукового тексту залишається точність, структура, об’єктивність чіткої структури – від постановки проблеми до обґрунтованих висновків; концептуальна лексика – її іменний характер, термінологічність і відсутність художньої експресії; точна морфологія – з перевагою відносних прикметників, аналітичних форм та пасивних дієслів; об’єктивний синтаксис – з уникненням слів «даний» і «ми» та розгалуженою системою підрядностей і відокремлених зворотів.
Фахові вказівки та поради допоможуть здобувачам у підготовці наукових статей, курсових та інших досліджень гуманітарного спрямування.